முக்கிய மற்றவை சீன மாணவர்கள் ஏன் தங்களுடன் கலக்கிறார்கள்?

சீன மாணவர்கள் ஏன் தங்களுடன் கலக்கிறார்கள்?

பிப்ரவரி 27, 2017 @மாலை 4:50 மணி

எழுதியவர் அன்னபெல் லியு

என்னுடன் பேசத் தயாராக இருக்கும் எந்த உள்ளூர் அமெரிக்க நண்பரையும் நான் பாராட்டுகிறேன். நியூயார்க் நகரில் நான் சந்திக்கும் அனைவருமே என்னுடன் பேச விரும்பவில்லை, முக்கிய காரணம் என்னவென்றால், எனது சமூக திறன் எனது மொழி மற்றும் கலாச்சார தடைகளால் ஆழமாக பாதிக்கப்படுகிறது.

நான் கடந்த ஆகஸ்டில் நியூயார்க் நகரத்திற்குச் சென்ற கொலம்பியா பல்கலைக்கழகத்தில் படிக்கும் ஒரு சீன மாணவன், அதற்கு முன்பு, நான் ஒருபோதும் சீனாவுக்கு வெளியே ஒரு வெளிநாட்டில் வசித்ததில்லை. எனது அமெரிக்க சமூகத் திறன்கள் ஆங்கிலம் பேசுபவர்களுடன் ஹேங்அவுட் செய்வதன் மூலமும், சீனாவில் உள்ள பல்வேறு சர்வதேச அமைப்புகளில் பயிற்சி பெறுவதன் மூலமும் க ed ரவிக்கப்பட்டன. கொலம்பியாவில் அனுமதிக்கப்பட்டிருப்பது எனது ஆங்கில புலமையை ஒருவிதத்தில் நிரூபிக்கிறது. சீனாவில் எனது சர்வதேச அனுபவம் புதிய சூழலுடன் பொருந்த எனக்கு உதவும் என்று நினைத்தேன்; இருப்பினும், நான் இங்கு வந்ததிலிருந்து நிறைய ஏமாற்றங்களை சந்தித்தேன். நியூயார்க் நகரத்தில் உள்ள அனைவரும் மிக வேகமாக பேசுகிறார்கள், அவர்களின் உச்சரிப்புகள் ஆங்கிலத்தை எனக்கு வேறு மொழியாக ஒலிக்கச் செய்கின்றன.

பொருந்தும் பொருட்டு, கழுதை வலி போன்ற அமெரிக்க தெரு மொழியைக் கற்றுக்கொள்வதில் நான் மகிழ்ச்சியடைகிறேன்; நீங்கள் ஒரு கேக் வைத்து அதை சாப்பிட முடியாது; நீங்கள் ஒரு அணிகலன்கள் ! ஆனால் இன்னும், நான் அடிக்கடி ஒரு வெளிநாட்டவர் போல் உணர்கிறேன். எனது தேவாலயத்தில் உள்ள ஒரே சர்வதேச மாணவர் நான். நான் அவர்களை முதலில் சந்திக்கும் போது வரவேற்கும் நபர்கள் இருக்கிறார்கள், ஆனால் அவர்களுடன் என்னுடன் இயல்பான உரையாடல்களை நடத்த முடியாது என்பதை அவர்கள் உணர்ந்தவுடன், அவர்கள் வணக்கம் என்று மட்டுமே கூறுகிறார்கள், பின்னர் வேறொருவருடன் பேசுவார்கள். நான் மற்றவர்களுடன் உரையாடல்களைத் தொடங்க முயற்சிக்கிறேன், ஆனால் பெரும்பாலும் அவர்கள் எனக்கு பதிலளிக்கும் போது கூட, உரையாடலை எவ்வாறு உருவாக்குவது என்று எனக்குத் தெரியாது. நான் நகைச்சுவையாக இருக்க விரும்புகிறேன், ஆனால் அதை ஆங்கிலத்தில் எப்படி செய்வது என்று எனக்குத் தெரியவில்லை. சீன மொழியில், நான் நகைச்சுவையையும் துடிப்பையும் உருவாக்கி மகிழ்கிறேன், இது எனது ஆளுமையை மேலும் வண்ணமயமாக்குகிறது.

கேள்விகளைக் கேட்பதன் மூலமோ அல்லது நானே நிறையப் பேசுவதன் மூலமோ ஒருவருடன் உரையாட நான் மிகவும் கடினமாக முயற்சிக்கும் நேரங்கள் உள்ளன, ஆனால் சில காரணங்களால், அவை மிகக் குறைவாகவே பதிலளிக்கின்றன, மேலும் அடுத்த நபரிடம் செல்ல விரும்புவதாகத் தெரிகிறது. அவர்கள் பேசுவதற்கு வேறொருவரைக் கண்டவுடன், அவர்களின் முகபாவங்கள் திடீரென்று மகிழ்ச்சியாக மாறும், மேலும் அவர்கள் என்னிடம் பேசாதபோது அவர்கள் முற்றிலும் மாறுபட்ட நபராக மாற்றப்படுவது போல, அவர்கள் பேச்சாக மாறுகிறார்கள்.

சுவாரஸ்யமான அல்லது குறைந்த பட்சம் ஒரே பக்கத்தில் உள்ளவர்களுடன் பேசுவதை மக்கள் விரும்புகிறார்கள் என்பது புரிந்துகொள்ளத்தக்கது. அமெரிக்க கலாச்சாரம் மற்றும் மொழியில் நிபுணர்களாக இல்லாத இந்த புதிய குடியேறியவர்களுக்கு சிறப்பு கவனம் செலுத்த கூடுதல் மைல் செல்லாத நபர்களை நான் குறை கூறவில்லை. ஆனால் என்னுடன் கூடுதல் பொறுமையைக் காட்டும் நபர்களை நான் பாராட்டுகிறேன், அதாவது என்னுடன் உரையாடலைத் தொடர்வது அல்லது கேள்விகளைக் கேட்டு குழு விவாதத்தில் என்னைச் சேர்ப்பது. சிறிய பேச்சுக்கு அப்பால் மக்கள் என் மீது ஆர்வம் காட்டினால் நன்றாக இருக்கும்.

நான் ஒரு சமூகப் பணி மாணவர், நாங்கள் வகுப்பில் கற்றுக் கொள்ளும் சமூகப் பணி திறன்களைப் பயிற்சி செய்ய ஏஜென்சிகளில் பயிற்சி பெற வேண்டும். ஒரு கொரிய வகுப்புத் தோழர் என்னிடம் சொன்னார், அவர் தனது நிறுவனத்தில் சிறப்பாக செயல்படவில்லை, ஏனெனில் குழு கூட்டங்களில் என்ன நடக்கிறது என்பதை அவளால் புரிந்து கொள்ள முடியவில்லை, ஏனெனில் அவர்கள் அனைவரும் வேகமாகவும், அவதூறாகவும் பேசுகிறார்கள். தனது வாடிக்கையாளர்களின் உச்சரிப்புகளைப் புரிந்து கொள்வதிலும் அவளுக்கு சிரமம் இருந்தது. அவளுடைய வலியை நான் மிகவும் உணர்கிறேன், பள்ளியிலும் பணியிடத்திலும் அறிவு மற்றும் அனுபவத்தின் அடிப்படையில் நாங்கள் நிச்சயமாக திறமையானவர்கள் என்று எனக்குத் தெரியும், இல்லையெனில் நாங்கள் கொலம்பியா பல்கலைக்கழகத்தில் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட மாட்டோம், மேலும் ஒரு சிறந்த புள்ளி சராசரியை பராமரிக்க முடியும். இருப்பினும், மொழித் தடை பணியிடத்தில் எங்கள் செயல்திறனையும், எங்கள் திறன்களை மக்கள் நினைக்கும் விதத்தையும் பாதிக்கிறது.

இந்த தடை என் காதல் வாழ்க்கையிலும் பிரச்சினைகளை முன்வைத்துள்ளது. என் முன்னாள் காதலன் ஒரு வேகமான பேச்சாளர், நான் மெதுவாக பேசும்படி அவரிடம் கேட்டாலும், அவர் தனது இயல்பான வேகத்தை இன்னும் பயன்படுத்தினார். அவர் புவிசார் அரசியல் மற்றும் நிதி பற்றி விவாதிக்க விரும்பினார், ஆனால் அவருடைய வார்த்தைகளை என்னால் தொடர முடியவில்லை, அவருடன் ஆழமாக விவாதிப்பதைக் குறிப்பிடவில்லை. நான் சோர்வாக இருந்தபோது இது மிகவும் கடினமாக இருந்தது; ஆழ்ந்த தலைப்புகளைப் பற்றிய அவரது வேகமான உரையை விளக்குவது எனக்கு மிகவும் அதிகமாக இருந்தது. அவர் என்னிடம் தொடர்ந்து கேட்டுக் கொண்டிருப்பது இன்னும் ஊக்கமளிக்கிறது, நான் என்ன சொல்கிறேன் என்று உங்களுக்குத் தெரியுமா ?, இது நான் ஒரு முட்டாள் என்று எனக்குத் தோன்றியது. நான் என்ன சொல்கிறேன் என்று உங்களுக்குத் தெரியுமா என்று சமீபத்தில் தான் கண்டுபிடித்தேன். ஒரு பொதுவான அமெரிக்க பேச்சுவழக்கு. நாங்கள் பிரிந்து செல்வதற்கு முன்பு இதை நான் அறிந்திருக்க விரும்புகிறேன்.

usb இல் dban ஐ நிறுவவும்

நான் இதை ஒரு அமெரிக்க நண்பரிடம் சொன்னேன், நான் அவளிடம் ஒரு புதிய கண்ணோட்டத்தைக் கொண்டு வந்தேன் என்று சொன்னாள், ஏனென்றால் பெரும்பாலான சீனர்கள் தங்கள் குழுக்களுக்குள் மட்டுமே ஹேங்கவுட் செய்ய காரணம் அவர்கள் ஆறுதல் மண்டலத்திலிருந்து வெளியே வர விரும்பாததால் தான். அதில் சில உண்மை இருக்கிறது. எவ்வாறாயினும், நம்மில் பலருக்கு, எங்கள் சீனக் குழுவில் ஒன்றிணைவதுதான், நாங்கள் வெளியேறும்போது பல விரக்திகளைக் குவித்தபின் நம்பிக்கையையும் ஆறுதலையும் காணலாம்.

சீன மாணவர்கள் உள்நாட்டு கூட்டாளிகளுடன் ஹேங்கவுட் செய்ய விரும்பும்போது கூட, சில நேரங்களில் அவர்களின் திட்டங்களின் மக்கள்தொகை ஒப்பனை காரணமாக இது எளிதானது அல்ல. ஒரு புள்ளிவிவர திட்டத்தில் இருக்கும் ஒரு சீன நண்பர், நான் 70 சதவீத மாணவர்கள் உள்நாட்டு மாணவர்களாக இருக்கும் ஒரு திட்டத்தில் இருக்கிறேன் என்று பொறாமைப்படுகிறார், அதே நேரத்தில் அவர் 95 சதவீத மாணவர்கள் சீனர்கள். அவர் மேலும் உள்ளூர் மக்களுடன் தொடர்பு கொள்ள விரும்புகிறார். ஒரு சீனப் பெண் என்னிடம் கூறுகிறார், தனது திட்டத்தில் பெரும்பாலான மாணவர்கள், சர்வதேச மற்றும் உள்நாட்டு, தங்கள் வகுப்புகள் முடிந்ததும் பள்ளியை விட்டு வெளியேறுகிறார்கள், எனவே அவளுடைய வகுப்பு தோழர்களை நன்கு தெரிந்துகொள்ள வாய்ப்பில்லை.

இதே பிரச்சினையுடன் போராடும் எனது சீன கூட்டாளிகள் எனது கதையில் தொடர்புபடுத்தி ஆறுதலடைய முடியும் என்ற நம்பிக்கையில் இந்த கட்டுரையை எழுதுகிறேன். இந்த புதிய சமூக சூழலில் நான் இன்னும் சிறப்பாக இருக்க முயற்சிக்கிறேன். அதிர்ஷ்டவசமாக, பல வழிகளில் எனக்கு ஒரு சிறந்த ஆதரவு அமைப்பாக இருக்கும் சில நல்ல உள்ளூர் நண்பர்களை நான் உருவாக்கியுள்ளேன். மிகவும் அக்கறையுடனும், புரிதலுடனும், பச்சாதாபத்துடனும் இருக்கும் அற்புதமான மனிதர்களை நான் சந்தித்ததால் நான் இருக்கும் இடத்தை நான் பெற்றேன். இன்னும் ஒவ்வொரு சீன மாணவரும் என்னைப் போல அதிர்ஷ்டசாலி அல்ல.

ஆர்.ஏ.வி.யில் முடிவு v. செயின்ட் நகரம். பால் (1992) என்று பரிந்துரைக்கிறார்

சில சீன மாணவர்கள் என்னிடம் கூறுகிறார்கள், அவர்கள் கலாச்சாரத்துடன் பொருந்த முடியாது. அவர்கள் முயற்சித்திருக்க வேண்டும் என்பது எனக்குத் தெரியும். அதிகமான அமெரிக்கர்கள் தங்களை எங்கள் காலணிகளில் வைக்க முடியும் என்று நான் விரும்புகிறேன்; நேர்மையான காசோலைகள், வெவ்வேறு செயல்களுக்கு எங்களை அழைப்பது, நம்மீது அக்கறை காட்டுவது போன்ற கருணை நடவடிக்கைகள் புதிய சூழலில் சேர்ந்தவை என்ற உணர்வைக் கண்டறிய எங்களுக்கு உதவுகின்றன.

எனது சீன கூட்டாளிகளுக்கு: நான் சீனாவுக்குச் செல்ல விரும்பும் பல முறைகள் உள்ளன, ஏனென்றால் இது எனக்கு சரியான இடம் அல்ல என்று நான் நினைக்கிறேன், இங்குள்ளவர்கள் என்னை வரவேற்க மாட்டார்கள். ஆயினும்கூட, இந்த வலிகள் தற்காலிகமானவை என்று எனக்குத் தெரியும், நீங்கள் வலியின்றி பெற முடியாது. உள்ளூர் மக்களுடன் என்ன பேசுவது என்று உங்களுக்குத் தெரியாவிட்டால், கேள்விகளைக் கேட்பதன் மூலமோ அல்லது உங்கள் சீனக் கண்ணோட்டங்களைப் பகிர்வதன் மூலமோ தொடங்கவும். ஒரு குழுவில் நீங்கள் அச fort கரியமாக இருந்தால், மதிய உணவு அல்லது ஒன்றாக படிக்க தனிநபர்களை அழைக்கவும். மேலும், நீங்கள் சில உள்ளூர் நண்பர்களை உருவாக்கியதும், உங்கள் மற்ற சீன கூட்டாளிகளை மறந்துவிடாதீர்கள் your உங்கள் செயல்பாடுகளில் சேர அவர்களை அழைக்கவும்; அவர்கள் அதிகமான அமெரிக்கர்களுடன் கலக்க எதிர்பார்த்திருக்கலாம், ஆனால் இன்னும் அதிகமான கலாச்சார விழிப்புணர்வைக் கொண்டவர்களைக் கண்டுபிடிக்கவில்லை.

புதிதாக வந்த சீன மாணவர்கள், அங்கேயே தொங்குங்கள். நாங்கள் தனியாக இல்லை: நாங்கள் ஏமாற்றங்களை எதிர்கொள்கிறோம், வளர்ந்து வருகிறோம், ஒன்றாக மாறுகிறோம். நாம் ஒருவருக்கொருவர் ஊக்கமளிக்க வேண்டும், ஆதரிக்க வேண்டும், விரைவில் நாங்கள் சிறந்து விளங்குவோம்.

அவர்களின் அசல் நாட்டிலிருந்து முற்றிலும் மாறுபட்ட மொழி மற்றும் கலாச்சாரத்தைக் கொண்ட புதிய நாட்டிற்குச் செல்லும் வெளிநாட்டவர்கள் அல்லது புதிய குடியேறியவர்கள் என்னுடன் ஒரு கட்டத்தில் எதிரொலிக்கிறார்கள் என்பது எனக்குத் தெரியும். இது சீன மாணவர்கள் அல்லது அமெரிக்கர்களைப் பற்றியது மட்டுமல்ல the உலகெங்கிலும் உள்ள மக்கள் இந்த கலாச்சார விழிப்புணர்வைக் கொண்டிருக்க வேண்டும் மற்றும் புதிதாக வந்துள்ள மக்களுக்கு கூடுதல் கவனம் செலுத்த விரும்புகிறேன்.

* * *

அன்னபெல் லியு கொலம்பியா ஸ்கூல் ஆஃப் சோஷியல் ஒர்க்கில் ஒரு மாணவர். வணிகம் மற்றும் தகவல்தொடர்பு ஆகியவற்றுடன் இணைந்து சமூகப் பணி உலகில் ஒரு மாற்றத்தை ஏற்படுத்தும் விதத்தை அவரது பணி வலியுறுத்துகிறது. CSSW இல் கலந்துகொள்வதற்கு முன்பு, அவர் யுனிசெப் சீனா, சீனாவில் உள்ள அமெரிக்க வர்த்தக சபை மற்றும் சீனா மத்திய தொலைக்காட்சியில் பயிற்சி பெற்றார். அவர் 2018 ஆம் ஆண்டு வகுப்பில் பட்டம் பெறுவார்.

columbiassw

கொலம்பியா ஸ்கூல் ஆஃப் சோஷியல் ஒர்க் 1898 முதல் சமூக பணி கல்வி மற்றும் ஆராய்ச்சியில் முன்னணியில் உள்ளது.

columbiassw
அசோசியேட் பேராசிரியர் மற்றும் அசோசியேட் டீனுக்கு வாழ்த்துக்கள் கொலம்பியாவில் உள்ள புரோவோஸ்ட் அலுவலகத்திலிருந்து பன்முகத்தன்மை மானியங்களைப் பெற்ற அசோசியேட் பேராசிரியர் மற்றும் முனைவர் கல்விக்கான அசோசியேட் டீன் கார்மேலா அல்காண்டரா மற்றும் உதவி பேராசிரியர் ப்ரூக் வெஸ்ட் ஆகியோருக்கு வாழ்த்துக்கள். லத்தீன் வயது வந்தோருக்கான மன அழுத்தம், தூக்கம் மற்றும் சுகாதார நடத்தைகள் மற்றும் போதைப்பொருள் சம்பந்தப்பட்ட கர்ப்பிணிப் பெண்களுக்கு ஏற்படும் களங்கம் குறித்த ஆராய்ச்சிக்கு நிதியுதவி உதவும். பயோ in இல் இணைப்பில் கூடுதல் தகவல் அதிகமாக ஏற்று... Instagram இல் பின்தொடரவும்

பிற செய்திகள்

மேலும் பார்க்க

சிறப்பு அறிக்கை: COVID காலத்திலும் அதற்குப் பின்னரும் சமூக பணி ஆராய்ச்சி

ஜூன் 25, 2021

கொலம்பியா பல்கலைக்கழக மினி-டாக் இல் டி.இ.ஐ டீன் கர்மா லோவ் ஜூனெட்டீத்தின் முக்கியத்துவம் குறித்து இடம்பெற்றார்

ஜூன் 17, 2021

பேராசிரியர்கள் அல்காண்டரா மற்றும் மேற்கு புரோவோஸ்டின் பன்முகத்தன்மை மானியங்களைப் பெறுகின்றனர்

ஜூன் 11, 2021

மூத்த ஆராய்ச்சி விஞ்ஞானி வின்சென்ட் ஷிரால்டி NYC திருத்தம் செய்யும் தலைவராக நியமிக்கப்பட்டார்

ஜூன் 10, 2021

சுவாரசியமான கட்டுரைகள்

ஆசிரியர் தேர்வு

ஸ்பானிஷ் மொழியில் கருத்துச் சுதந்திரம் குறித்த நீதித்துறை வங்கி
ஸ்பானிஷ் மொழியில் கருத்துச் சுதந்திரம் குறித்த நீதித்துறை வங்கி
கொலம்பியா உலகளாவிய வெளிப்பாட்டு சுதந்திரம் சர்வதேச மற்றும் தேசிய விதிமுறைகள் மற்றும் நிறுவனங்களைப் பற்றிய புரிதலை மேம்படுத்த முற்படுகிறது, அவை தகவல் மற்றும் வெளிப்பாட்டின் இலவச ஓட்டத்தை சிறந்த முறையில் பாதுகாக்கும். அதன் நோக்கத்தை அடைவதற்கு, உலகளாவிய சுதந்திர சுதந்திரம் ஆராய்ச்சி மற்றும் கொள்கை திட்டங்களை மேற்கொள்கிறது, நிகழ்வுகள் மற்றும் மாநாடுகளை ஏற்பாடு செய்கிறது, மேலும் 21 ஆம் நூற்றாண்டில் கருத்து சுதந்திரம் மற்றும் தகவலைப் பாதுகாப்பது குறித்த உலகளாவிய விவாதங்களில் பங்கேற்று பங்களிக்கிறது.
பட்டதாரி திட்டம்
பட்டதாரி திட்டம்
மேலும் தகவலுக்கு இடுகையைப் பார்வையிடவும்.
அன்டோனியோ கார்லோஸ் ஜாபிம் விழா, செவ்வாய் ஜனவரி 25
அன்டோனியோ கார்லோஸ் ஜாபிம் விழா, செவ்வாய் ஜனவரி 25
NFT முழுப் படிவம் 2022 என்றால் என்ன?
NFT முழுப் படிவம் 2022 என்றால் என்ன?
NFT முழு வடிவம் என்பது பூஞ்சையற்ற டோக்கனைக் குறிக்கிறது. வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், அதை மாற்ற முடியாத டோக்கன் என்று அழைக்கலாம். NFT இல், பூஞ்சையற்ற மற்றும் டோக்கன் இரண்டும்
பிஐ செயலிழப்பு பாடநெறி: எதிர்கால அல்லது புதிய ஆய்வக தலைவர்களுக்கான திறன்கள்
பிஐ செயலிழப்பு பாடநெறி: எதிர்கால அல்லது புதிய ஆய்வக தலைவர்களுக்கான திறன்கள்
மிகச் சமீபத்திய லைவ்-ஸ்ட்ரீம் பிஐ செயலிழப்பு பாடநெறி ஜூன் 10-11, 2021 ஆகும். அடுத்த பயிற்சியைப் பற்றி அறிய கீழே பதிவு செய்க! முதன்மை ஆய்வாளர் (பிஐ) செயலிழப்பு பாடநெறி என்பது இரண்டு நாள் தீவிர துவக்க முகாம், கருத்தரங்குகள், கலந்துரையாடல்கள் மற்றும் செயல்பாட்டு அமர்வுகளின் அடிப்படை தலைமை மற்றும் மேலாண்மை திறன்கள் மற்றும் உங்கள் ஆய்வகத்தில் வெற்றிக்குத் தேவையான கருவிகளை வெளிப்படுத்தும். புதுப்பிப்புகளுக்கு குழுசேரவும்
பியானோ பிளேயரை சுடவும்
பியானோ பிளேயரை சுடவும்
டிக் ஹைமன் ’48 சி.சி பற்றி யாராவது ஒரு ஆவணப்படம் தயாரிக்க வேண்டும். இங்கே சுருதி: ஒரு இளம், வெள்ளை, லேசான நடத்தை கொண்ட பியானோ, எதையும் விளையாட கிட்டத்தட்ட மனிதநேயமற்ற திறனைக் கொண்டவர், போருக்குப் பிந்தைய நியூயார்க்கின் பொங்கி எழும் ஜாஸ் உலகின் தடிமனாக தன்னைக் காண்கிறார்; மற்றும் வகைப்பாட்டைத் தவிர்க்கும்போது - அவரை யாரும் உண்மையில் பின்வாங்க முடியாது - அவர் அமெரிக்க இசையில் உள்ளதைப் போல நீண்ட, மாறுபட்ட மற்றும் வண்ணமயமான ஒரு வாழ்க்கையை வழிநடத்துகிறார்.
ஹவுஸ் கார்டுகளுக்கான புதிய ஷோரன்னராக பிராங்க் பக்லீசி சிக்கினார்
ஹவுஸ் கார்டுகளுக்கான புதிய ஷோரன்னராக பிராங்க் பக்லீசி சிக்கினார்
டி.வி ரைட்டிங் பேராசிரியர் ஃபிராங்க் புக்லீசி, விமர்சகர் மற்றும் வணிக ரீதியாக பாராட்டப்பட்ட நெட்ஃபிக்ஸ் தொடர் ஹவுஸ் ஆஃப் கார்டுகளின் அடுத்த ஷோரன்னராக மாற, சக எழுத்தாளர் மெலிசா ஜேம்ஸ் கிப்சன் 91 ஜி.எஸ் உடன் கூட்டு சேர்ந்துள்ளார்.